|
|
|
|
Здесь будет размещен список детских организаций, использующих систему методов интеллектуального развития
Balliol College, Oxford В данном разделе будут размещены ссылки и другие данные по детским садам Я по капле выдавливал из себя раба Мнение эксперта Предложенная в 1995 году педагогика раннего развития (система МИР) П.В. Тюленева ставит цель освободить семью, детей и педагогов от ошибок старой системы О т психологического, интеллектуального и экономического порабощения их, средствами существующего традиционного образования.Каждый родитель и педагог теперь узнает, что официальное дошкольное и школьное образование основано на консервативных, устаревших и антинаучных представлениях 17-го века. В России в 20-м веке научно - теоретически и практически - установлено, что ребенок может и должен учиться читать, считать … - раньше, чем ходить, а вовсе не с семи лет как утверждали педагоги 17-го века, еще тогда спорившие с создателем структуры содержания европейской педагогики Я.А. Коменским. Новая система оптимального образования П.В. Тюленева ставит окончательный крест в вопросе о сроках зависимости семьи от педагогов: ребенок, занимаясь в системе МИР непринужденно в увлекательной игровой форме должен к 18-ти годам получить два – три высших образования и полностью освободиться от необходимости учиться. Биологически целесообразно в это время создавать свою семью, а не продолжать еще несколько лет кормить армию нерадивых педагогов, не желающих осваивать научные методы обучения вместо традиционных. В течение многих столетий со времен Коменского педагогическое сообщество занято только тем, как тщательно скрыть методику Моцарта, Винера, Витте, Никитина, Домана, Шаталова, Зайцева и многих других тысяч родителей и прогрессивных педагогов. Тем самым искусственно растягивались сроки обучения и дети все в меньшей степени оказывались готовыми к современной жизни, что и привело к демографической катастрофе в России, Украине и Белоруссии. Лучшие педагоги 20 века доказали, что при использовании современных средств обучения можно в 5 – 10 раз увеличить объем полученных знаний без какого либо увеличения сроков обучения и нагрузок. Напротив, в новой системе образования по системе Тюленева больше времени остается на занятия физической культурой, здоровьем и творческой деятельностью. В.И. Горский, г. Львов |
|
© Академия глобального образования
и развития, 1999 - 2006 |
